Iniciativa conecta ensino, pesquisa e extensão ao proporcionar vivências laboratoriais e estímulo à investigação científica

O Laboratório de Química do Museu Dinâmico Interdisciplinar (Mudi), da Universidade Estadual de Maringá (UEM) está recebendo às segundas-feiras, os participantes do Clube de Ciências Curious Minds. Um mês após seu início, o ambiente desperta o potencial científico dos estudantes da Educação Básica com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD).

Após alta procura, agora a prática está acontecendo! Com foco na popularização da ciência e estímulo à curiosidade, criatividade e aprendizagem, os integrantes do clube estão tendo a oportunidade de conviver com cientistas que atuam em diferentes áreas.

O Curious Minds integra pesquisa, ensino e extensão e passa por diversos temas, como Histologia, Patologia, Micologia, entre outros. A iniciativa tem apoio do Programa de Pós-graduação em Biociências e Fisiopatologia (PBF/UEM), Associação dos Amigos do Mudi (Amudi), Programa de Pós-Graduação da UEM/Capes, Rede Museus Paraná Faz Ciência e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Após esse primeiro mês de atividades, a avaliação dos clubistas tem sido bastante positiva, assim  como para os organizadores. 

A professora Érika Seki Kioshima Cotica, coordenadora adjunta do Programa de Pós-graduação em Biociências e Fisiopatologia (PBF/UEM) destaca que, apesar da apreensão inicial sobre como seria trabalhar com crianças das altas habilidades, a experiência tem surpreendido pelo alto nível de interesse e engajamento dos participantes.

Segundo Érika, eles são muito interessados e bastante questionadores, com perguntas muitas vezes complexas e de fundo científico. “Esse primeiro mês foi muito positivo. As crianças estão motivadas, criando vínculos e aproveitando cada vez mais. E nós, professores, também estamos nos reinventando na forma de ensinar”, avaliou a professora.

A participação de pesquisadores nas atividades também tem sido um dos diferenciais do Curious Minds, ao aproximar ciência ao cotidiano dos estudantes.

Nos encontros mais recentes, os participantes têm vivenciado uma verdadeira imersão no universo científico. Em uma das atividades, os estudantes exploraram o mundo microscópico, descobrindo novas formas de observar estruturas invisíveis a olho nu e ampliando a percepção sobre a ciência no dia a dia.

Já em outro momento, a turma mergulhou na área da Micologia, em parceria com um grupo de pesquisa especializado, realizando coletas de fungos no entorno do museu. O material, retirado do solo e de folhas, passou por processos de identificação e análise, despertando o olhar investigativo dos jovens cientistas.

“É legal porque as crianças aprendem na prática com experimentos, com atividades lúdicas, e isso eu acho que ajuda também elas a construírem esse pensamento científico de uma forma diferente. A gente quer transmitir a informação científica correta, mas obviamente a gente tem que transpor isso em uma linguagem que as crianças vão entender”, destaca Isabelly Tiemi, bióloga pela UEM, bolsista do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação – NAPI Paraná Faz Ciência e professora que acompanhou os alunos na identificação dos fungos do material coletado.

Dando continuidade às descobertas, o grupo avançou para a Bacteriologia Médica, aprofundando ainda mais o contato com práticas laboratoriais. Os alunos analisaram placas de Petri com fungos cultivados a partir das coletas realizadas anteriormente, acompanhando de perto o desenvolvimento dos microrganismos.

Essas experiências práticas, conduzidas com o apoio de pesquisadores e especialistas, reforçam o caráter investigativo do clube e mostram como, desde cedo, os participantes são incentivados a pensar, observar e agir como cientistas. Um pouco do 5º encontro do clube pode ser conferido em nosso Instagram.

Para Fernando Carlos Messias Freire, professor e pai de Vitor Hugo, a participação no Curious Minds representa uma oportunidade valiosa de estimular ainda mais o potencial do filho. “É, sem dúvida, um projeto espetacular no sentido de instigar os nossos filhos, os nossos futuros cientistas, a trazer como bagagem algo diferencial do que as outras crianças têm. Ele adora, ele adora vir, ele sempre comenta as experiências que ele fez no dia, trazendo o ensinamento para a gente. O projeto, sem dúvida, é espetacular”, salienta Freire.

A professora Érika também ressalta o retorno das famílias e o entusiasmo das crianças, que aguardam ansiosamente pelos encontros. “Eles acabam aproveitando informações das oficinas para os estudos, porque quando você vê algo mais concreto, fica mais fácil de aplicar esse conhecimento. Então, acho que isso é uma outra coisa que eu também observei aí nesse mês com as crianças”, complementa.

Os próximos encontros do Curious Minds seguem ampliando o contato dos participantes com diferentes áreas das Biociências, aprofundando a experiência científica ao longo das semanas. A programação é pensada para oportunizar aos estudantes o contato com áreas como Imunogenética, Microbiologia, Patologia, Biotecnologia, entre outros temas, consolidando uma formação diversificada da ciência.

Texto do bolsista do NAPI Paraná Faz Ciência, Guilherme Nascimento dos Santos, sob supervisão de Silvia Calciolari

Serviço: 

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